*亲和力和表率作用是无形的力量，是最好的教育。
*真正影响学生的往往是一些教师对学生偶然的赏识。
*教育的理念在思想中，策略在细节中，动力在追梦中。
*孩子的命运不容我们倦怠。倦怠等于渎职，倦怠就是犯罪。
*倦怠是癌症，制度是克星。
*好教师不仅是孩子的福分，也是家庭的福源。
*消极、倦怠、自私、功利是教育的最大敌人。
*谁拥有了“包容、肯定、尊重、理解、赏识、激励”的习惯，谁就是胜者；谁与“排斥、否定、打击、讽刺、挖苦、压抑”为伴，谁定位败者。
*学习是自我的过程，让学生在体验中愉悦、发现、改变、构筑、升华自己。
*好教育带给学生的首先是思想、精神、人格上的冲击，其次才是知识、能力的改变。
*阅读的最佳境界是边读边想、变划边写的对话式阅读。
*要坚信没有“差生”，他只是所处的发展阶段不同，潜质领域不同。
*课堂是自由交流思想的舞台，文本是自由交流思想的引子。
*学生的潜质才是人生获得成功、幸福的源泉和保证。