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« 学生的“学力”和对老师的“信任指数”成正比心态决定状态»

2007-6-25 16:51:54

读懂文本、读懂心灵，占到孩子的高度发展孩子的高度

*好教师总有一定的高度，独到的视角，超前的眼光。
*知识的缺憾可以弥补，然而兴趣和信心的荒芜很难补之。
*读懂文本、读懂心灵，占到孩子的高度发展孩子的高度。
*教育不仅仅是知识的构建，更重要的是习惯、精神的同生共筑。
*民主教育必须是立体的，教师和学生之间、学生和学生之间、晚辈和长辈之间。
发布:zblogger | 分类:悟语 | 评论:1 | 引用:15
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