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2009年4月29日

激发学习动机的成败决定着教育教学的成败

摘要:教育教学的实践证明全方位立体式的多项并进效果比较好
发布:zblogger | 分类:悟语 | 评论:0 | 引用:0

2009年4月28日

教育是理想的事业，丢了理想也就丢了教育之“神”

摘要:教师是学校的第一资源，学生是课堂的第一资源。
发布:zblogger | 分类:悟语 | 评论:0 | 引用:0

2009年4月27日

对理想课堂建模的思考

摘要:自主、循环、建构
发布:zblogger | 分类:新视窗 | 评论:1 | 引用:0

2009年4月23日

教育要关注在竞争学会竞争

摘要:学生没有学习生活中的竞争体验就很难适应未来社会中的竞争角逐
发布:zblogger | 分类:悟语 | 评论:0 | 引用:42

2009年4月22日

教师的幸福指数和事业投入指数成正比

摘要:投入指数越大，幸福指数就越高
发布:zblogger | 分类:悟语 | 评论:0 | 引用:41

2009年4月9日

在理想课堂的舞台上，希望越大，发展越快

摘要:理想课堂，应该是发明家的摇篮、科学家阵地、艺术家的舞台
发布:zblogger | 分类:悟语 | 评论:0 | 引用:0

2009年4月7日

“童心”是教师事业有成的“阳光”

摘要:“爱心”是“雨露”
发布:zblogger | 分类:悟语 | 评论:0 | 引用:41
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